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1、桥本隆的画师介绍
桥本老师相信大家不是很陌生，曾经是F&C重量级画师，是著名游戏《Piaキャロットへようこそ!!3》（直译：欢迎来到Pia Carrot!!3）的主画。此游戏非常有名，国内翻译为快餐店之恋，由于快餐店的走红，桥本タカシ也成为了当时最受欢迎的原画家之一。
2007年桥本タカシ退出F&C进入了新兴游戏厂商Sphere（CUFFS旗下），2008年因给《缘之空》原画相当活跃。 作为美少女游戏业最受欢迎和尊重的画师之一，桥本タカシ从小的时候就对画画感兴趣，在高中的时候立志要当一名专业的插画家，当时他也了解插画的业界是竞争十分激烈，所以在高中毕业后进入与绘画技能相关的广告设计学校学习。但是，对学校课程不适反倒让他励志要当插画家。
从专业学校毕业后，在某家店的常客朋友介绍下认识了一个与插画相关的人物，那个人就是负责『with you~想被你注视~』脚本的草薙こうたろう，原本就是F&C粉丝的他接触了草薙的“with you”计划，按他本人的话说“一点一点的”进入F&C，并负责该作的原画。
桥本的处女作『with you~想被你注视~』于1998年发售，创造出了上个世纪最强实妹之称的“伊藤乃绘美”红(残念)遍一时，作为新生画家他的画力受到了人们的关注。
随后在『欢迎来到PiaCarrot!!2』的世嘉土星版『欢迎来到PiaCarrot!!2.2』他负责了新登场人物“爱沢ともみ”“神冢ユキ”“志摩纪子”的人设。
2001年发售的『欢迎来到PiaCarrot!!3』（以下『Pia3』）桥本在摒弃前作画风的基础上，重新构思给人带来了焕然一新的感觉，此作大获成功也成为了桥本最出名的作品，桥本也同时成为了当时最受欢迎的画师。
最初桥本在『With You』『Pia2.2』的创作时对眼镜等地方的描绘不是很成熟，在『Pia2.2』时梢有所改变，但未达到自己想要的状态，同时他也在评价的基础上不断改进自己，在『Pia3』创作时他大胆的运用新的想法摆脱了一些画法上的癖性，从而大获成功，也使他的画风趋于完美，成为他作画的基本。
另一方面桥本老师是以经常笔迟闻名，『pia3』这回也因此比发售日期完了1年才完成。（桥本老师低产+笔迟还是个公认的游戏狂热者OTZ不过换来的是桥本老师每一作高质量的作画）
2、桥本环奈片寄凉太电视剧叫什么?
桥本环奈片寄凉太合作的不是电视剧，是电影《午夜0时的吻》。《午夜0时的吻》由片寄凉太、桥本环奈主演，于2019年12月6日在日本上映。讲述了一个在老师和同学面前的普通普通的优等生花泽日日奈（桥本环奈 饰）虽然过着中规中矩的生活，但内心却幻想着和想王子一样的男人交往。这天看似完美的国民巨星绫濑枫来到日日奈的学校拍摄，却不小心被日日奈发现国民巨星是一个臀控。两人因一个意外的约定，而相识相知的浪漫爱情。《午夜0时的吻》主要角色设定
1、花泽日日奈女主角桥本环奈以童星的身份加入偶像团体“DVL”。曾在松井优征漫画改编的校园喜剧电影《暗杀教室》中饰演人工智能暗杀机器人自律思考固定炮台，17年主演青春推理小说《春&夏事件簿》系列的真人电影。这次她在剧中饰演优等生花泽日日奈，单纯可爱的性格与自己的形象十分贴合，算得上是本色出演。
2、??绫濑枫男主角片寄凉太是GENERATIONS from EXILE TRIBE的成员，随组合推出的单曲碟《Love You More》。随后首次参演由黑泽良平主演的校园爱情剧《麻辣教师GTO 2014》，在剧中饰演2年级A组学生桐谷优。在《午夜0时的吻》中扮演的是一个看似完美却是个超迷恋女生臀部的男偶像绫濑枫。
3、国家允许桥本考教师编吗
允许。
桥本氏甲状腺炎不会影响是否能够参加教师编制。该决定取决于国家相关规定和资格要求。对于任何想从事特定职业或取得特定证书的人来说，健康和适应能力是重要因素。
4、急!非常急!请大家帮忙翻译一下啊!!翻成日语 大概意思对就可以了哈...
今天我们有机会与桥本先生欢聚一堂，感到十分荣幸。
今日、桥本（はしもと）先生と一绪（いっしょ）にいられる机会（きかい）ができるのが、大変（たいへん）光栄（こうえい）に思（おも）います。
桥本先生已来我校多次，这次，我们有幸再次请到桥本先生来我校，我代表今天参加会议的同学和老师们，向远道而来的贵宾表示热情的欢迎和敬意。
桥本先生は当校（とうこう）に多数回（たすうかい）に渡（わた）って来（こ）られ、今回（こんかい）、幸（さいわ）い私达は桥本先生がわが校（こう）に来（き）て顶（いただ）いたことに、私（わたくし）が本日（ほんじつ）の会议（かいぎ）に参加（さんか）の生徒（せいと）と先生（せんせい）を代表（だいひょう）して、遥々（はるばる）远（とお）いところから来た贵宾（きひん）に対（たい）して、心（こころ）から歓迎（かんげい）の意（い）を申（もう）し上（あ）げます。
5、《全世界都想上的课——传奇教师桥本武的奇迹教室》
无论时代如何变迁，无论环境怎样变化，有了真正的学习能力——这跟坚挺的脊梁，我们，总能走下去。
一般认为，学习与玩之间是互相抵触的，但实际上两者是一回事，学就是玩，玩就是学。
就算没有实际意义，只要有趣就行了。
他的课是参与型的，每个人都可以自由的发表意见，与其说是教，不如说是把大家的想法引导出来，在一起调整。
我不要标准答案，只要你们当时最真实的感受和真正的想法，并把他们留在自己的笔记里。
乔本先生的课真的是彻头彻尾的慢，没有当年的课堂做根基，就不会有今天的我。
社会归根结底还是人的问题，有活力四射的人才，有活力，充满活力的社会聚在一起的人没有精气神，是无法创造一个充满生机的社会的，而能塑造人的正是教育，没有健全的教育，就不可能有健全的社会教育，是如何重视都不会过分的大事业。
要重建教育又该从何处着手呢？途径也有很多，但在这里我想斗胆将目光集中到教师问题上，教育的原点是人与人之间的交往，没有师生间的真心相待，心心相通，复兴教育也无从谈起。
若干年后，当学生翻出书架上当年的教材，仍然是一股热流，瞬间在心中涌动，难以遏制的怀念之情倏忽而至。Thank you.
若唰唰唰地把这本小说读完或许不会留意，但若踏踏实实的下功夫一读就会发现，小说中，不只是有日语本身的韵味及其运用的妙趣，日本的历史、文化、习惯、风俗、习惯等也是散嵌于其中，惹人注目，引人联想的材料俯拾皆是。
刻印教材，“先将蜡纸铺在原本上临摹下来，再把蜡纸铺在钢板上，刻出字的血肉。”写一行要花整整20分钟，一页20行，即便不休息，也要花6小时40分钟才能刻完。
先生白费过的那些功夫，已然化为我工作生活中的营养和血液，即便一个又一个草假名的读法已然忘却，但边说这是自己的兴趣边以逼人的可怕气势起早贪黑刻印教材的先生对教育所寄寓的那片情怀，却深深地铭刻在了我的记忆之中。
让学生自己为各章拟定标题，课堂里“百人一首”抢牌大赛，试吃习惯点心杂果子，
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